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父母教育孩子的6个好时机,家长需知道_1701vip黄金集团有限公司

本文摘要:父母如果能在适合的时间与适合地方使用适合的方法教育批评孩子,孩子不易拒绝接受,抨击的效果大自然好。

父母如果能在适合的时间与适合地方使用适合的方法教育批评孩子,孩子不易拒绝接受,抨击的效果大自然好。接下来向大家讲解教育孩子的几大较佳时机。  一、时逢有艰难或告终的时候。孩子在校运会上因故没有能获得名次,在 失望的时候如果所听见的不是父母的希望,而是“也不想到自己是不是块料”、“没有得本事瞎了逞能”的嘲讽,他必然对父母没好感,以后对体育也很有可能再行无兴趣。

忽略,在孩子考试失利时,父母不是训斥,而是首先认同其早已尽到了希望,然后再行引领他分析告终的原因,并协助他及时解决问题,使他走进困境,孩子定会因感谢而心态地加倍努力。  二、有较小过错的时候。  孩子在罪了大错或亡命了大祸的时候,大多不会产生畏惧感、负罪感和内疚感。

此时,他们比平时更加能听得入有所不同的意见,也更容易虚心地接受批评。父母若能抓好这一时机,在充份解读、同情和关心的基础上,老大其总结经验教训,循循诱导,将不会接到意想不到的效果。忽略,父母若逃跑孩子“惹出”的辫子不敲,小部份嘲笑,没完没了,却不会适得其反,使其破罐子破摔,无心思改为。  三、新时期开始的时候。

  这种时机乃是各种新时期刚刚开始的时候。如:考上新的学校、新的学期开始、期中考试完结之后、刚换回了班主任、刚被选为为班腊等等。这种时候,孩子不会有一种新鲜感、期望感觉,更容易产生反感的“从头开始”“好好学”借此获得教师、家长或别人否认和认同的内在动力。此时家长若能因势利导,以定能“旗开得胜”。

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  四、孩子受到无奈或挫折的时候。  当孩子没做错事而被人误会,或好心筹办了坏事而被人责备时,他们往往指出别人是蓄意和自己过不去,因而由于无奈而产生反感的逆反心理。此时家长若能以耐心、尊重和解读、同情的态度协助孩子分析前因后果,协助他挽救局面,使其获得客观公正的对待,孩子必定不会产生感谢之情。在这种情况下,父母总结教训甚至训诫的话孩子都能听得进来,也乐意拒绝接受。

  五、有根本性集体活动的时候。  大多数的孩子都不期望自己在集体活动中因为内乱了大局、怕了大事而在同伴面前出尽洋相;忽略,完全所有的孩子都期望自己的言行能不受人褒赞、不受人赞不绝口。家长可以精妙地利用孩子的这种心理,逃跑做大型活动(如校运会、艺术周、参观、春游等)的大好时机,适时地对孩子展开遵纪守法、热爱集体、团结互助等教育。  六、外出做客或家中来客人的时候。

  孩子都讨厌听得磕头、不受表彰,而不期望在客人面前现眼。因而当父母带上其出外做客或家中来客人时,孩子的言行不会不心态地“规矩”一起,平时的许多劣性也不会自动藏匿一起。家长如能逃跑这个时机,在客人面前有助于表彰孩子的优点,他将不会引以为豪而继续发扬。


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